Wir lernen mit dem Team des Konzeptwerkes für neue Ökonomie e.V. Möglichkeiten kennen sich für das Thema Klimagerechtigkeit durch Bildung zu engagieren. Es soll ein Lernraum entstehen für Austausch und […]
Für das Jahr 2026 plant die Mainova AG den Ausstieg aus der Steinkohle bei ihrem Heizkraftwerk West. Warum aber steigt die Mainova, die sich zu 75% im Eigentum der Stadt […]
Die permanente Vernetzung durch digitale Geräte und das riesige Angebot an Online-Diensten treibt unseren Energieverbrauch in die Höhe. Großkonzerne speichern Unmengen an Daten über uns und gehören mit diesem Geschäftsmodell […]
4-Tage-Woche, Work-Life-Balance, Vereinbarkeit von Familie und Beruf – die Diskussionen um eine Arbeitszeitverkürzung werden lauter. Überlastung, Stress und mangelnde Zeit für Sorgetätigkeiten, Selbstsorge und Engagement zeigen deutlich: Wir brauchen dringend […]
Die Klimakrise gilt als die globale Herausforderung schlechthin – Hitzewellen, Überschwemmungen und Dürren erschweren bereits jetzt ein gutes Leben auf der Erde. Auch in den Braunkohlegebieten im Osten Deutschlands wird […]
Für Studierende auf Lehramt der Universität Leipzig Um ein gutes gleichberechtigtes Leben für alle im Rahmen der ökologischen Grenzen des Planeten zu ermöglichen, bedarf es eines grundlegenden gesellschaftlichen Wandels, oft […]
Nurt für Teilnehmende des 15. Bundeskongress Politische Bildung Die Digitalisierung in ihrer aktuellen Form wirkt als Beschleuniger aktueller ökologischer und sozialer Krisen und hält gleichzeitig Ressourcen und Möglichkeiten für die […]
Es geht weiter mit der zweiten Veranstaltung der Reihe zu Protest und Widerstand in Kooperation mit dem PATHOS München e. V. Eine Zukunft für alle – wie könnte sie aussehen? […]
Gespräch über "libertär" kapitalistische Enklaven, internationale Netzwerke und den Widerstand der sozialen Bewegungen in Honduras gegen die "Zonen für Beschäftigung und Entwicklung" (ZEDES) Der Kampf gegen Privatstädte – eine "libertär" […]
Unser Alltag wird immer stärker durch digitale Technik geprägt, die sozialen und ökologischen Auswirkungen jedoch seltener hinterfragt. Schon Kinder und Jugendliche leben in einer Welt, in der „Digitalisierung“ als Prozess […]
