Blogbeiträge

In diesem Blogbeitrag stellen wir zwei mögliche Klimazukünfte einander gegenüber: Die technisch-lösungsorientierte Perspektive mit Konzepten wie Elektromobilität, Wasserstoffstrategie, Energiespeicher und Präzisionslandwirtschaft. Und die klimagerechte Zukunft für alle, die auf einen grundlegenden Wandel setzt und dabei ökologische und soziale Probleme mit einbezieht.

Was müssen wir tun, um die weitere Zerstörung unseres Planeten aufzuhalten und warum ist dafür eine andere Wirtschaftsform nötig? Die Regisseurin Johanna Schellhagen spricht über ihr Filmprojekt „The Loud Spring“ und darüber, was die Klimabewegung von der Arbeiter*innenbewegung lernen kann

Die Themen Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit sind längst nicht selbstverständlich in den Schulen etabliert, obwohl sie junge Menschen besonders betreffen. Dieser Beitrag beleuchtet schlaglichtartig die Prozesse der Etablierung von Globalem Lernen und Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Deutschland, ihre Erfolge und Probleme sowie die Rolle des Konzeptwerks darin.

Das Interview mit Vera Ohlendorf vom LAG Queeres Netzwerk gibt einen Einblick in die besonderen Lebenslagen und Bedarfe von LSBTIQ-Personen, deren Situation sich unter anderem durch die anhaltende Corona-Pandemie deutlich verschlechtert hat.

Gemeinsam mit der Heinrich-Böll-Stiftung haben wir das “Societal Transformation Scenario” (STS) erarbeitet. Dieses stellt einen sozial gerechten Klimaschutzpfad zur Einhaltung der 1,5°C-Grenze vor, der zur kritischen Auseinandersetzung mit Wirtschaftswachstum sowie Produktions- und Konsumtionsniveaus des Globalen Nordens anregt.

Die Poliklinik Leipzig ist ein Modellprojekt für ein neues solidarisches Gesundheitswesen, unter dem Motto „Weil alle Menschen das Recht auf Gesundheit haben.“ Mit Jonas Löwenberg und Luise Sachs von der Poliklinik Leipzig haben wir über die Umsetzung des Projektes gesprochen.

Bildungsarbeit machtkritisch zu gestalten heißt, Machtverhältnisse aufzudecken, sie zu verändern und damit “Normalität” zu hinterfragen. Es heißt aber auch zuzuhören und widerständige Subjektivitäten und Strukturen sichtbar zu machen und zu stärken.

Wie könnte eine demokratisch gestaltete digitale Technik aussehen, die Menschen befähigt, Software und Daten selbstbestimmt zu verwenden, und in der technische Geräte reparierbar und langlebig sind? Der folgende Text ist inspiriert von einer Zukunftswerkstatt zum Thema Digitalisierung, die wir im Rahmen des Projekts „Zukunft für alle – gerecht. ökologisch. machbar.“ durchgeführt haben.